Nama Bisnis : Game Reading Comprehension berbasis Penjelajahan Luar Angkasa dalam rangka Peningkatan Pendidikan Pelajar di Indonesia
Kategori Usaha : Bisnis Digital
Tahapan Usaha : Tahapan Awal
Merek/ Nama Produk : Comprehensia
Nama Komunitas : Komunitas Entrepreneur TDA Bogor Raya dan Komunitas Entrepreneur Mahasiswa Universitas Gunadarma (UG Preneurs)
NIB : 3005250017281
Tahun NIB : 2025
Nama Institusi : Universitas Gunadarma
Platform Penjualan : Play Store
Akun Media Sosial : @comprehensia
Situs Bisnis : comprehensia.id
Lokasi Bisnis : KP.SINDANGRESMI, BONDONGAN, KOTA BOGOR
Link GMaps : https://goo.gl/maps/9RR2+43W
Latar Belakang : Pendidikan yang berkualitas merupakan salah satu fondasi utama dalam pembangunan berkelanjutan. Namun, tingkat literasi di Indonesia masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) oleh OECD dari tahun 2006 hingga 2022, skor literasi siswa Indonesia menunjukkan tren penurunan. Selain itu, data UNESCO mencatat bahwa minat baca masyarakat Indonesia hanya mencapai 0,001 persen, menempatkan Indonesia di peringkat kedua terbawah di dunia. Kondisi tersebut juga tampak di lapangan. Banyak pelajar di Indonesia yang mampu membaca secara teknis, tetapi belum memahami isi bacaan dengan baik. Hal ini berdampak pada rendahnya kemampuan berpikir kritis dan analitis dalam menjawab berbagai soal yang menuntut pemahaman mendalam, seperti TOEFL, IELTS, maupun UTBK. Padahal, kemampuan memahami bacaan merupakan keterampilan penting di era digital, terutama untuk memilah informasi yang relevan dan terpercaya. Sayangnya, rendahnya minat baca serta meningkatnya ketergantungan terhadap teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI), justru menurunkan kemampuan berpikir kritis, pemahaman mendalam, dan kreativitas. Selain itu, kecenderungan generasi muda yang lebih tertarik pada konten visual dibandingkan teks membuat pendekatan literasi konvensional menjadi kurang efektif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan adaptif terhadap karakteristik generasi saat ini. Berangkat dari permasalahan tersebut, kami menghadirkan gagasan berupa game edukatif yang berfokus pada peningkatan kemampuan reading comprehension. Inovasi ini diharapkan dapat menjadi solusi dalam meningkatkan literasi pelajar Indonesia sekaligus mendukung tercapainya Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) nomor 4, yaitu pendidikan yang berkualitas.
Deskripsi Usaha : Kami mengembangkan sebuah game edukatif bertema eksplorasi luar angkasa yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan reading comprehension pelajar melalui pendekatan yang interaktif dan menyenangkan. Dalam permainan ini, pemain berperan sebagai penjelajah antariksa yang bertugas menemukan planet layak huni dengan menyelesaikan berbagai tantangan berbasis teks bacaan. Setiap keberhasilan dalam memahami bacaan akan membawa pemain menemukan prasasti tersembunyi dan melanjutkan ke tingkat kesulitan yang lebih tinggi. Sebaliknya, kesalahan akan menghasilkan evaluasi pembelajaran agar pemain dapat memperbaiki pemahamannya. Dengan konsep ini, game tidak hanya melatih kemampuan membaca, tetapi juga mengembangkan logika, pemecahan masalah, dan berpikir kritis. Inovasi ini diharapkan dapat menjadi solusi pembelajaran yang adaptif dan menarik bagi generasi muda, sekaligus berkontribusi dalam peningkatan literasi nasional dan mendukung SDGs nomor 4 tentang pendidikan berkualitas.
Penutup : Melalui pengembangan game edukatif ini, kami berharap dapat menghadirkan inovasi pembelajaran yang menarik sekaligus berdampak nyata dalam peningkatan literasi pelajar Indonesia. Kami yakin, dengan kreativitas dan semangat kolaborasi, gagasan ini dapat menjadi langkah kecil menuju perubahan besar bagi pendidikan di masa depan.
